Services Communautaires de Promotion de la Santé

« Analyser la situation », « analyser les besoins » avant de se lancer dans un projet de promotion de la santé : tout le monde le dit, tout le monde le sait… Mais dans la pratique, comment faire ?

Apes — 2010-01-14T16:53:45Z

C'est compliqué : entre l'analyse du problème, l'analyse des besoins, des demandes, des ressources et des services, on ne sait plus trop bien où on va, ni par où il faut commencer… C'est pourquoi, un article édité dans Education santé tente de clarifier cette notion d'« analyse de situation », puis de concrétiser une démarche pour la mettre en œuvre en se basant sur une triple approche de la santé : la santé diagnostiquée ou objective, la santé observée ou manifestée et enfin, la santé vécue ou ressentie. (...)

- APES-ULg

Je suis formateur ou animateur communautaire, je recherche des idées nouvelles, des outils simples pour évaluer mes pratiques ou pour évaluer les acquis des participants.

Apes — 2010-01-14T16:53:41Z

L'encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation. Guide pratique (DE PERETTI André, BONIFACE Jean, LEGRAND Jean-André ESF, 2009, 556 p.) vous propose un panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation des approches éducatives. Ce bouquin, riche d'une multitude d'exemples permet à tout formateur ou animateur de choisir l'outil adapté à chaque situation au regard des objectifs poursuivis, de la nature du public et de la démarche générale mise en place.
Ce livre représente une véritable « (...)

- APES-ULg

Nous menons un projet en collaboration avec de nombreux partenaires qui ont des références et des pratiques différentes : comment conduire une évaluation qui soit acceptée par tous et qui consolide le partenariat ?

Apes — 2010-01-13T09:28:02Z

Des évaluations qui soient utiles pour piloter les projets et en améliorer la qualité, des évaluations qui soient dynamisantes pour le partenariat, qui influencent les décisions politiques, qui respectent voire qui mettent en cohérence les contraintes et les enjeux des institutions et des services impliqués, voilà le défi auquel vous êtes confrontés. Les projets plurisectoriels, pluri-professionnels, pluri-institutionnels, fréquents en promotion de la santé, rendent nécessaire la conception d'une (...)

- APES-ULg

Cette fois, c'est décidé ! Un membre de notre équipe va se jeter à l'eau et prendre en charge l'évaluation de notre projet. Par où commencer quand on n'y connait rien ?

Apes — 2010-01-13T09:27:49Z

Avant même de consulter un Service Communautaire de Promotion de la Santé ou un CLPS pour vous accompagner dans la construction de votre évaluation, vous souhaitez acquérir quelques notions de base et découvrir ce qu'il est possible de réaliser concrètement. Vous vous sentirez ainsi mieux armé pour formuler votre demande de soutien méthodologique.
Le Petit guide de l'évaluation en promotion de la santé rédigé par F. Nock se veut résolument concret et pratique. Il propose un panorama des concepts liés à (...)

- APES-ULg

Vous êtes bien décidés à vous lancer dans une recherche par entretien mais vous ne savez pas du tout comment mener ce type d'entretien ?

Sipes — 2010-01-06T11:33:21Z

Que vous ayez optés pour des entretiens individuels et/ou collectifs (récit de vie, entretien compréhensif, table ronde, focus group, etc.), l'interview s'organise autour d'une liste de questions ou de thèmes (dénommée guide d'entretien) plus ou moins formalisé selon les objectifs de votre collecte de données. Le guide d'entretien n'est pas un questionnaire. Son contenu n'est pas déterminé à l'avance. Au contraire, c'est la personne interrogée qui va déterminer ce qui va être dit au cours de l'interview. (...)

- SIPES-ULB

Vous avez mené une série d'entretiens mais vous ne savez pas du tout comment analyser la masse d'informations collectées ?

Sipes — 2010-01-06T11:33:10Z

En effet, une fois les entretiens menés, il est fréquent de ne pas savoir par quel bout les appréhender. Il arrive aussi que, malgré la richesse des informations recueillies, leurs traitements se limitent à un simple résumé. Il n'y a pas une manière de traiter ces informations mais un éventail de techniques (analyse thématique, analyse par entretien, catégorisation, …) que vous retrouverez au sein de nombreux livres.
Habituellement, les ouvrages consacrés aux méthodes qualitatives vous proposent l'une (...)

- SIPES-ULB

Vous souhaitez administrer un questionnaire dans un échantillon représentatif de la population mais vous ignorez complètement auprès de combien de personnes vous devez faire passer le questionnaire ?

Sipes — 2010-01-06T11:10:12Z

Le nombre de personnes à sélectionner ne dépend pas du nombre de personnes contenues dans la population que l'on veut échantillonner (Albarello). La taille de l'échantillon dépend d'abord du degré de précision que nous voulons obtenir dans l'interprétation de nos résultats. Pour déterminer la taille de l'échantillon, il faut entre autres s'interroger sur la marge d'erreur avec laquelle nous acceptons de travailler et le niveau d'analyse souhaité. Cette tâche vous paraît compliquée, divers ouvrages peuvent (...)

- SIPES-ULB

Je souhaite réunir une information de nature scientifique. Comment et où la trouver ?

Resodoc — 2010-01-04T17:25:19Z

Il s'agit probablement du type de documentation le plus difficile à chercher car elle est souvent « cachée » dans des bases de données bibliographiques dont il faut maîtriser l'interrogation. L'interrogation de ces bases effraie les internautes peu habitués à manipuler des outils de recherche avancés. Il suffit cependant de quelques notions pour y réussir : connaître les opérateurs booléens, la recherche via les index ou le thésaurus, les modalités d'accès … Souvent un mode d'emploi, tutoriel ou manuel est (...)

- RESO-UCL

J'ai trouvé plusieurs informations/documents sur Internet ? Quelle crédibilité puis-je leur accorder ?

Resodoc — 2010-01-04T17:12:07Z

De plus en plus, tout le monde peut écrire n'importe quoi sur Internet. Une recherche documentaire de qualité ne peut faire l'économie de poser un regard critique sur les informations collectées. Des questions relatives à l'auteur, à la nature du site où se trouve l'information, … doivent absolument être posées.
Pour compléter les informations recueillies, on peut se référer au site de l'INSA, Institut National des Sciences Appliquées, (2007) Evaluation de l'information présente sur Internet, qui propose (...)

- RESO-UCL

Nous avons réalisé un projet de dépliant pour répondre à des questions qui nous sont fréquemment posées. Il nous semble utile de le pré-tester avant impression. Comment faire ?

Question Santé — 2010-01-04T15:26:06Z

Les premières questions à se poser sont les suivantes : combien de temps avez-vous ? De quel personnel disposez-vous ? Avez-vous un budget pour ce pré-test ? Si vous n'avez pas de budget, ne disposez que de peu de temps et êtes seul/e pour faire ce travail, ne baissez pas les bras. Même un mini-sondage peut donner des résultats intéressants à condition de respecter quelques critères de base (pour ne pas biaiser à l'excès les réponses).
Si vous avez les moyens de travailler plus rigoureusement, la (...)

- QUESTION SANTÉ